Desenvolvimento Infantil: Cinco Teorias Importantes
- Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erikson
- Teoria do Apego ao Bowlby
- Teoria do Desenvolvimento Psicosexual de Freud
- Bandura’s Teoria da Aprendizagem Social
- Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget
Peritos em medicina e ciência têm-se maravilhado durante décadas sobre a forma como as crianças se desenvolvem. Esta fascinante área de estudo continua a suscitar muitas questões: “O que afecta o desenvolvimento infantil”, “Em que idades é o desenvolvimento mais susceptível a efeitos externos”, “O que tudo pode ser feito para maximizar o crescimento infantil e minimizar os seus prejuízos”, e muitos mais como estes. Em resposta a tais perguntas, muitas teorias têm abundado. As cinco teorias de desenvolvimento infantil que se seguem estão entre as mais reconhecidas e utilizadas actualmente.
Teoria de Desenvolvimento Psicossocial de Erikson
Erik Erikson foi uma figura importante nos campos da psicanálise e do desenvolvimento psicológico. Ele foi também o famoso coiner da popular frase “crise de identidade”. No centro de grande parte do seu trabalho estava a sua teoria sobre o desenvolvimento psicossocial. Como ficou conhecido, a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erikson produziu um quadro para organizar o crescimento humano, através de todas as fases da vida, em oito fases distintas. A chave para os resultados das fases da criança, bem como as fases posteriores, são os princípios da interacção e experiência social.
Teoria do Apego ao Bowlby
John Bowlby foi outro psicólogo e teórico pioneiro em matéria de desenvolvimento. Ele também criou uma das primeiras teorias de desenvolvimento infantil conhecidas que ainda hoje vê uso e citação proeminentes. Na Teoria da Aderência de Bowlby, ele afirmou que grande parte do desenvolvimento infantil se baseia na necessidade inata das crianças de formar adições. Estes apegos podem envolver qualquer número de pessoas, lugares, ou coisas e, em última análise, têm um efeito substancial nos padrões de desenvolvimento ao longo da vida.
Teoria do Desenvolvimento Psicosexual de Freud
De acordo com a Enciclopédia Britânica, Sigmund Freud “pode ser justamente chamado o legislador intelectual mais influente da sua idade”. Enquanto criava o campo moderno da psicanálise, Freud também deu muitas outras contribuições significativas para as ciências, incluindo a afirmação de múltiplas e importantes teorias. A Teoria do Desenvolvimento Psicossexual de Freud foi um destes importantes produtos em que Freud explicou que as experiências das crianças, vividas em diferentes idades na infância, passam directamente a ditar padrões de personalidade e comportamento no adulto posterior. Esta teoria geral tem, desde então, praticamente inúmeros estudos, disciplinas e outros estabelecimentos académicos e empresariais.
Teoria de Aprendizagem Social de Bandura
A Teoria de Aprendizagem Social de Albert Bandura é hoje em dia comum em muitas indústrias e profissões. Esta teoria afirma que, embora muita aprendizagem e desenvolvimento infantil provenha da experiência directa, muito provém também da modelação e observações simples. O próprio Bandura é outra figura importante e muito pioneira em psicologia que é actualmente o Professor Emérito da Universidade de Stanford.
Teoria de Desenvolvimento Cognitivo de Piaget
Teoria de Desenvolvimento Cognitivo de Piaget afirma que as crianças, muito simplesmente, pensam de forma diferente dos adultos. Embora isto possa parecer óbvio para alguns, esta foi uma teoria revolucionária que forneceu as bases para várias outras teorias que se seguiram. Essencialmente, esta teoria dividiu a vida da criança em quatro categorias ou fases separadas, cada uma das quais com as suas próprias qualidades e vulnerabilidades importantes. Jean Piaget, o autor da teoria foi um notável psicólogo e cientista da sua época.
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O estudo do desenvolvimento da criança é extremamente importante que nos ajuda hoje em dia a compreender o processo de maior desenvolvimento humano em si. Tal como em muitas outras disciplinas científicas, as próprias teorias são alguns dos pilares críticos da ciência e do estudo do desenvolvimento infantil. Estas cinco teorias acima mencionadas estão entre algumas das mais pertinentes no campo até à data.