Autismo é caracterizado pela capacidade de um indivíduo de comunicar e envolver-se em relações sociais, e comportamentos repetitivos. Esta desordem neurológica ocorre em 1 em cada 100 nascimentos.
É uma condição complexa que afecta o desenvolvimento de uma criança, é geralmente diagnosticada por volta dos 3 anos de idade, e não há diferenças no início entre culturas ou classes sociais. É mais comum em rapazes do que em raparigas. e de acordo com o DSM-V pertence à desordem do espectro do autismo (ASD).
Artigo Relacionado: “15 Filmes Que Falam Sobre o Autismo”
Sinais para Identificar o Autismo
Cada indivíduo com autismo experimenta os sintomas de forma diferente e com diferentes graus de severidade. Contudo, os 10 sinais e sintomas seguintes são considerados os sinais de aviso de autismo nas crianças:
Desconexão com outros
As crianças com autismo aparecem frequentemente distantes ou desligadas dos entes queridos (pais, irmãos, etc.). Por exemplo, podem parecer não ter qualquer ligação emocional com estas pessoas e não compreenderem a diferença entre os sinais faciais. Por outras palavras, as crianças com autismo muitas vezes não reagem de forma diferente a um olhar franzido ou a um sorriso de outra pessoa.
Estudos realizados sobre esta desordem indicam que as pessoas com autismo não conseguem formular uma explicação para o pensamento ou comportamento dos outros, ou seja, têm um défice na teoria da mente. A teoria da mente refere-se à capacidade de se colocar no lugar de outro.
A aparente falta de empatia
Uma outra característica comum das crianças com autismo, e que também tem a ver com a teoria da mente, é que elas têm dificuldade em em empatizar com os outros. Embora a falta de empatia possa ser difícil de detectar e avaliar eficazmente em bebés e crianças pequenas, existem sinais específicos que mostram uma falta de capacidade de empatia.
As crianças artísticas parecem ter dificuldade em compreender ou apreciar situações da perspectiva de outras pessoas. Isto porque pensam que todos compreendem o mundo como compreendem, o que pode causar confusão ou incapacidade de antecipar ou compreender as acções dos outros.
São indiferentes às interacções sociais
A grande maioria das crianças é naturalmente muito sociável. No entanto, as crianças com autismo não passam tempo a olhar para o rosto dos outros, a responder ao ouvir o seu nome, a imitar as expressões faciais dos outros, ou a segurar as mãos dos outros durante as brincadeiras. Em vez disso, as crianças com autismo muitas vezes não parecem muito interessadas em participar em jogos e actividades normais de desenvolvimento infantil, incluindo socializar e imitar os outros.
Estes sinais começam a manifestar-se aos 18 meses de idade, e à medida que a socialização com os outros continua, os sintomas podem tornar-se mais perceptíveis. Por exemplo, aos 3 anos de idade, as crianças normais querem muitas vezes brincar com brinquedos com outras crianças. As crianças autistas, por outro lado, preferem brincar sozinhas.
presença de explosões emocionais
Em alguns casos, as crianças com autismo podem apresentar reacções emocionais desproporcionadas em situações aparentemente normais. Por exemplo, birras inadequadas para o contexto ou comportamento fisicamente agressivo para consigo próprios (por exemplo, bater com a cabeça), seus pais, irmãos, ou outros.
P>Possam parecer incapazes de controlar as suas emoções e respostas físicas, especialmente quando em situações novas, estranhas, ou stressantes. Os pais devem monitorizar cuidadosamente as respostas sociais dos seus filhos ao longo do seu desenvolvimento, e familiarizar-se com os marcos e expectativas comportamentais que uma criança deve exibir quando atinge uma certa idade. Embora relativamente raros, estes tipos de explosões emocionais devem ser notados e mencionados a um especialista, pois podem ajudar a fazer um diagnóstico correcto.
Delayed language development
At 2 anos de idade, a maioria dos bebés começam a balbuciar ou imitar a linguagem daqueles que interagem com eles, e proferir uma única palavra quando apontam para um objecto ou tentam chamar a atenção dos seus pais.
No entanto, as crianças com autismo não começam a balbuciar ou a falar até muito mais tarde. De facto, alguns não começam a mostrar capacidades linguísticas significativas até começarem a trabalhar com um terapeuta da fala.
6. Propensos à comunicação não-verbal
Devem ao facto de que as crianças autistas não desenvolvem capacidades de comunicação verbal ao mesmo tempo que as crianças normais, podem mostrar uma propensão para a comunicação não-verbal.
Por exemplo, podem recorrer a meios de comunicação visuais ou físicos, tais como desenhos ou gestos, para fazer pedidos ou participar em diálogos de “costas e verso”. Outro sinal evidente de autismo é que as crianças podem mostrar uma regressão nas suas capacidades verbais; por exemplo, podem perder vocabulário.
Dificuldade em compreender expressões figurativas
As crianças com autismo também têm frequentemente dificuldade em compreender que as pessoas por vezes se expressam figurativamente. Como acima referido, não derivam qualquer significado secundário de atitude ou expressões faciais, nem detectam sinais de comunicação baseados no tom de voz; por exemplo, não distinguem um tom de voz feliz de um tom de voz triste ou zangado.
Outro sintoma relacionado é que as crianças autistas tendem a ter mais dificuldade em distinguir entre o que é real e o que é ficção. Curiosamente, as crianças autistas podem ser imaginativamente muito vívidas, e algumas parecem preferir habitar os seus próprios mundos imaginários.
Devem mostrar comportamentos repetitivos
Indivíduos com autismo são mais propensos a mostrar comportamentos repetitivos.
Por exemplo, podem organizar e reorganizar o mesmo grupo de objectos, para trás e para a frente durante longos períodos de tempo ou repetir a mesma palavra ou frase obsessivamente. Este é um dos sintomas mais facilmente identificáveis.
Têm Pica
Síndrome de Pica está associado ao autismo uma vez que 30% das crianças com autismo também têm Pica.
Este comportamento caracteriza-se por crianças que ingerem substâncias não nutritivas tais como solo, pedras, papel ou substâncias biológicas. Embora a Pica também possa ser vista noutras crianças numa idade precoce, os indivíduos com autismo continuam a envolver-se nesta prática em idades posteriores.
Sensibilidade aos estímulos externos
Sensibilidade aos estímulos externos é outro sinal de alerta precoce do autismo. Por exemplo, indivíduos autistas podem ficar estressados ou agitados quando expostos a ruídos específicos, luzes brilhantes, cheiros, ou gostos particulares, e algumas crianças autistas podem evitar certas cores, roupas, sons, luzes, ou áreas da casa, sem razão aparente.
Agora, podem também tornar-se extremamente sensíveis a certos estímulos, e insistirão em usar certas roupas ou cores, quartos com luzes brilhantes ou sons altos, e desfrutar de tocar ou brincar com partes específicas do corpo. Muitas crianças autistas também exibem stress emocional quando privadas dos seus estímulos preferidos.