Solfège

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En el sistema de do fijo, mostrado arriba, las accidentales no afectan a las sílabas utilizadas. Por ejemplo, C, C♯, y C♭ (así como C

y C

, no mostrados arriba) se cantan todos con la sílaba «do».

Variantes cromáticasEditar

Son varios los sistemas cromáticos de do fijo que también se han ideado para dar cuenta de las notas cromáticas, e incluso de las variantes de doble sostenido y doble bemol. El Yehnian siendo el primer solfeo de 24-EDO, propuso incluso sílabas cuartotonales mientras que no tiene excepciones de sus reglas, y la usabilidad para los usuarios de Si y Ti.

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fi

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Variantes cromáticas del do fijo

Nombre de la nota		Sílaba							Clase de tono
Inglés	Romance	Tradicional	5 sostenidos, 5 bemoles	Hullah	Shearer	Siler	Sotorrio	Yehnian (cromática) (usuarios Si / usuarios Ti)
C	Do	do	–	duf	daw	du	(Pe)	Dɚ	10
C♭	Do♭		–	du	de	do	(Tsi)	Də	11
Do	do		do	do	da	Do	0
C♯	Do♯		di	da	di	de	Ga	Du	1
C	Do		Do–	das	dai	di	(Ray)	Dü	2
D	Re	re	–	raf	raw	ru	(Do)	Rɚ	0
D♭	Re♭		ra	ra	ra	ro	Ga	Rə	1
D	Re		re	re	re	Ray	Re	2
D♯	Re♯		ri	ri	re	Nu	Ru	3
D	Re	–	ris	rai	ri	(Mi)	Rü	4
E		Mi	mi	–	mef	maw	mu	(Ray)	Mɚ	2
E♭	Mi♭	me		me	me	mo	Nu	Mə	3
E	Mi	mi		mi	ma	Mi	Mi	4
E♯	Mi♯	–		mis	mai	me	(Fa)	Mu	5
E	Mi	–		mish	–	mi	(Jur)	Mü	6
F	Fa	fa	–	fof	faw	fu	(Nu)	Fɚ	3
F♭	Fa♭		–	fo	fe	fo	(Mi)	Fə	4
F	Fa		fa	fa	fa	Fa	Fa	5
F♯	Fa♯		fe	fi	fe	Jur	Fu	6
F	Fa		–	fes	fai	fi	(Sol)	Fü	7
G	Sol	sol	–	sulf	sierra	su	(Fa)	Sɚl / Sɚ	5	G♭	Sol♭	se	sul	se	so	Jur	Səl / Sə	6	G	Sol	sol	so	sa	Sol	Sol	7
G♯	Sol♯		si	sal	si	se	Ki	Sul / Su	8
G	Sol		–	sals	sai	si	(La)	Sül / Sü	9
A	La		la	–	lof	ley	lu	(Sol)	Lɚ	7
A♭	La♭			le	lo	le	lo	Ki	Lə	8
A	La	la		la	la	La	La	9
A♯	La♯	li		le	li	le	Pe	Lu	10
A	La	–		les	lai	li	(Tsi)	Lü	11
B		Si		si	–	sef	taw	tu	(La)	Sɚ / Tɚ	9
B♭	Si♭	te	se		a	Pe	Sə / Tə	10
B	Si	ti	si		ti	Tsi	Si / Ti	11	B♯	Si♯	–	sis	tai	te	(Do)	Su / Tu	0
B	Si	–	sish		–	ti	(Ga)	Sü / Tü	1
Un guión («-«) significa que la(s) fuente(s) no especificaron una sílaba.

Comparación de los dos sistemasEditar

El Do móvil corresponde a nuestra experiencia psicológica de las melodías normales. Si la canción se canta un tono más alto se sigue percibiendo como la misma canción, y las notas tienen la misma relación entre sí, pero en un Do fijo todos los nombres de las notas serían diferentes. Un Do móvil enfatiza la musicalidad de la melodía, ya que la percepción psicológica de las notas es siempre relativa a una tonalidad para la gran mayoría de las personas que no tienen afinación absoluta.

Sotorrio argumenta que el Do fijo es preferible para los músicos serios, ya que la música que implica modulaciones complejas y tonalidad imprecisa suele ser demasiado ambigua con respecto a la tonalidad para cualquier sistema móvil. Es decir, sin un análisis previo de la música, cualquier sistema de do móvil necesitaría inevitablemente ser utilizado como un sistema de do fijo de todos modos, causando así confusión. Con el fixed-do, el músico aprende a considerar cualquier sílaba como la tónica, lo que no le obliga a hacer un análisis sobre qué nota es la tónica cuando se produce una ambigüedad. En cambio, con el do fijo el músico ya tendrá práctica en pensar en tonalidades múltiples/indeterminadas utilizando las sílabas correspondientes.

En comparación con el sistema de do móvil, que se basa en habilidades de tono relativo a corto plazo que implican la comparación con un tono identificado como la tónica de la pieza concreta que se está interpretando, el do fijo desarrolla habilidades de tono relativo a largo plazo que implican la comparación con un tono definido independientemente de su papel en la pieza, una práctica más cercana a la definición de cada nota en términos absolutos que se encuentra en el tono absoluto. La cuestión de qué sistema utilizar es un tema controvertido entre los educadores musicales de las escuelas de Estados Unidos. Mientras que el do móvil es más fácil de enseñar y aprender, algunos piensan que el do fijo conduce a una lectura a primera vista más fuerte y a un mejor entrenamiento del oído porque los estudiantes aprenden las relaciones entre los tonos específicos como se definen de forma independiente, en lugar de sólo la función de los intervalos dentro de las líneas melódicas, acordes y progresiones de acordes.

Si un intérprete ha sido entrenado usando el do fijo, particularmente en aquellos raros casos en los que el intérprete tiene la afinación absoluta o la afinación relativa a largo plazo bien desarrollada, el intérprete puede tener dificultades para tocar la música anotada para los instrumentos transpositores: Dado que la nota de «afinación de concierto» que se debe interpretar difiere de la nota escrita en la partitura, el intérprete puede experimentar una disonancia cognitiva al tener que leer una nota y tocar otra. Especialmente en las primeras etapas del aprendizaje de una pieza, cuando el intérprete aún no se ha familiarizado con la línea melódica de la pieza expresada en términos relativos, puede ser necesario volver a transponer mentalmente la partitura para restaurar las notas a la afinación de concierto. Sin embargo, debido a que el sistema pedagógico de las partituras fijas incluye a menudo la enseñanza de la lectura de las siete claves, los músicos que leen instrumentos transpositores están acostumbrados a sustituir mentalmente una clave. Por ejemplo, cuando leen clarinetes en si bemol escritos en clave de sol, los formados en do fija sustituyen mentalmente la clave de tenor. Por el contrario, los formados en clave móvil pueden experimentar confusión al leer instrumentos transpositores en el contexto de una partitura, ya que es necesario averiguar el tono absoluto que sale del instrumento para conocer la función del tono en la tonalidad en la que está tocando el conjunto. Esto es especialmente cierto en el caso de las partes de trompa, que tradicionalmente se escriben sin armadura, y en su lugar se anotan todas las alteraciones. Un músico que domine el do fijo y lea las piezas en clave de mezzosoprano puede determinar los tonos absolutos y utilizarlos para extrapolar la función.

Los que se han formado en el do fijo argumentarán que su acto es el análogo a la lectura en voz alta en un idioma. Al igual que uno lee esta misma frase sin analizarla gramaticalmente, también el fixed-do es el sonido directo de la música. Mientras que el sistema de do móvil requiere un análisis constante en tiempo real de la tonalidad y las modulaciones en la partitura, en el do fijo el músico utiliza el conocimiento de la tonalidad cambiante para comprender, por ejemplo, que la clase de tono de do natural es la supertónica en si bemol mayor o menor, y la dominante cuando la música modula a fa mayor, pero la nota de do sigue siendo el mismo tono.

Los instrumentistas que comienzan a cantar a primera vista en la universidad como estudiantes de música encuentran que el do móvil es el sistema más coherente con la forma en que aprendieron a leer música.

Para los coros, cantar a primera vista el do fijo utilizando sílabas cromáticas de do móvil es más adecuado que cantar a primera vista el do móvil para leer música atonal, música politonal, música pandiatónica, música que modula o cambia de tonalidad a menudo, o música en la que el compositor simplemente no escribió una signatura de clave. No es raro que este sea el caso de las obras corales modernas o contemporáneas.