Aunque los adolescentes tienen un talento para mirar a los adultos en sus vidas con aguda sospecha, es una apuesta segura que sugerir un juego en la clase hará que esos ceños se vuelvan del revés. Al fin y al cabo, cuando se enseña a los adolescentes, la risa contribuye en gran medida a generar una energía relajada, además de sacarlos de sus casillas. Aquí tienes seis de nuestros juegos favoritos para adolescentes que puedes añadir a tu caja de herramientas.
Carrera de tablero de la A a la Z
Este es un juego de velocidad y vocabulario. Para jugar, divide la clase en dos equipos y dales un gran conjunto léxico con el que trabajar (alimentos, artículos de ropa, países). Cada equipo se pone en fila frente a la pizarra. El primer alumno de cada fila corre hacia la pizarra y escribe una palabra perteneciente al léxico elegido que empiece por «A». Volviendo a su equipo, el segundo alumno añade una palabra que empiece por «B», y así sucesivamente, hasta que un equipo ganador haya completado todo el alfabeto o haya conseguido el mayor número de palabras tras un límite de tiempo determinado.
Consejo: si se desea, se puede permitir a los equipos dejar un número limitado de letras en blanco, o incluir un número limitado de repeticiones del otro equipo.
Correr al dictado
Este juego consigue practicar las cuatro habilidades (leer, escribir, escuchar, hablar) a la vez. Prepáralo imprimiendo unas líneas de una historia o texto y pegándolas por el aula. En parejas, los alumnos se turnan para correr hacia los papeles, memorizar todo lo que puedan, y luego volver corriendo a dictarlo a su compañero. (¡Esto es mucho más difícil de lo que parece, ya que los alumnos deben articular con claridad a pesar de sus prisas por ganar!)
Una vez que el alumno A ha escrito la frase de B, corre al siguiente y se la dicta al alumno B, y así sucesivamente, hasta que la pareja tiene todo el texto correctamente copiado. Su siguiente trabajo es poner las frases en el orden correcto.
Tabú
Esta es una gran manera de hacer que los estudiantes hablen mientras practican su unidad de vocabulario actual. Para jugar, un alumno comunica un concepto o palabra a su compañero sin utilizar una lista específica de palabras relacionadas. Por ejemplo, deben hacer que su compañero diga «pastel», pero no pueden utilizar las palabras «hornear», «harina», «horno», «magdalena», «azúcar» o «postre». Una vez que su compañero diga la palabra, los alumnos cambian de papel. Para prepararse, prepara un juego de tarjetas con el vocabulario objetivo en la parte superior y la lista de palabras «tabú» debajo. (Google te ayudará rápidamente a dar con estas palabras tabú, ¡si necesitas una mano!)
Dirígeme
Este juego es perfecto para practicar las indicaciones, y las preposiciones de lugar y movimiento -además de ser un complemento de la lección totalmente inesperado. Para jugar, ven a la clase un poco antes (lo sabemos, pero confía en nosotros, ¡merecerá la pena!) para reorganizar los muebles en una especie de laberinto. En parejas, los alumnos guían a su compañero con los ojos vendados por el laberinto. Los instructores deben dar instrucciones claras («Da tres pasos hacia delante, luego agáchate y arrástrate…», «Pasa por debajo», «Pasa por delante», «Pasa por encima»).
Consejo: para limitar el caos, admite sólo una pareja a la vez.
Triple memoria
Haz la versión clásica un poco más complicada añadiendo una tercera palabra. Para prepararlo, crea tarjetas que muestren tres palabras que «coincidan». (Puedes utilizar grandes conjuntos léxicos, formas verbales o formas adjetivas comparativas/superlativas.)
Por ejemplo.:
| Taller | Más alto | Hockey | Tenis | Basketball | Vamos | Vamos | Se fue | Madrastra | Sobrina | Tatarabuelo |
Las tarjetas se barajan y se distribuyen boca abajo en el suelo. En parejas o en pequeños grupos, los alumnos se turnan para dar la vuelta a tres cartas. Se otorgan puntos por elegir tres palabras «iguales».
La mímica de los adverbios
Un juego desenfadado y una excelente manera de practicar y repasar los adverbios de modo. Prepara tarjetas con diferentes adverbios en cada una (asegúrate de calificarlas según el nivel de tu clase).
Piensa:
- Rápido, alegre, silencioso, cuidadoso, ruidoso
- Súbitamente, suavemente, amablemente, groseramente, bellamente
- Deliciosamente, seriamente, impacientemente, con avidez
Jugando como una clase completa con pequeños grupos que compiten, o dentro de los propios grupos pequeños, los estudiantes se turnan para elegir una tarjeta y hacer una mímica de una acción de acuerdo con el adverbio que seleccionan. Establezca un límite de tiempo y otorgue puntos por adivinar correctamente.
Consejo: Si lo desea, puede crear también tarjetas de verbos. ¡Las combinaciones resultantes pueden ser divertidísimas! (Piensa en «escalar una montaña de forma grosera», o «tocar el piano de forma deliciosa…»)