Para los autores noveles, la perspectiva de escribir su propio artículo de investigación científica puede ser tan emocionante como abrumadora. Ante una montaña de datos, notas y otros restos del proceso de investigación, puede ser difícil averiguar dónde y cómo empezar el proceso de escritura del manuscrito. Sin embargo, si la investigación se ha hecho bien y el tema es apropiado para la presentación en el aula o la publicación en una revista, los autores tendrán un buen comienzo si abordan el proceso de escritura de forma metódica.
Sobre todo, la escritura científica debe aspirar a la claridad, la simplicidad y la precisión. Estas deben ser las piedras de toque o los puntos de referencia para los autores de artículos de investigación, especialmente en el campo de la ciencia, que tiene fama de ser difícil de entender. Es un fino equilibrio el que deben mantener los autores de escritos científicos: lograr el reconocimiento y el respeto de los de su campo, así como asegurarse de que su trabajo es comprensible para un público más amplio.
Claridad – El trabajo no es ambiguo y está libre de detalles extraños o conjeturas
Simplicidad – El lenguaje y la estructura de frases y párrafos son fáciles de entender y seguir sin perder autoridad o credibilidad científica
Exactitud – Los datos, tablas y figuras, y las referencias y citas se representan de forma honesta y verificable
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Estructura de un manuscrito científico
Los nuevos autores están, sin duda, familiarizados con la estructura de un trabajo de investigación científica: existe un estándar en la publicación académica. Sin embargo, escribir dentro de esa estructura requiere una comprensión más profunda del papel de cada sección. Lo siguiente fue discutido en un recurso en línea del Bates College.
Sección | Propósito/Descripción | Título | Da una introducción clara y atractiva al tema | Autores | Nombra a cada uno de los principales colaboradores de el trabajo |
Resumen | Resumen del enfoque principal del trabajo – breve |
Introducción | Revela el problema o pregunta principal | Materiales &Métodos | Cómo el problema o pregunta se abordó específicamente |
Resultados | Revela los hallazgos | Discusión | Habla de lo que significan los hallazgos | Agradecimientos | Opcional – puede reconocer a personas o instituciones que ayudaron en la investigación |
Referencias/Literatura citada | Cuenta con toda la documentación de apoyo |
- Título y Resumen – centrarse en atraer al lector con un lenguaje claro y conciso
- Introducción – destacar las cuestiones clave de la investigación, proporcionar algún contexto para la pregunta o el problema principal
- Métodos y materiales – describir los protocolos específicos y los detalles del experimento/investigación, que deben ser lo suficientemente explícitos como para que la investigación pueda ser duplicada
- Resultados y discusión – secciones minuciosas pero sucintas, centradas en los hallazgos críticos, incluidos los que fueron inesperados
- Referencias/Literatura citada – deben coincidir con las referencias dentro del cuerpo del manuscrito con precisión. Es mejor ser selectivo a la hora de elegir qué literatura citar, evitando el uso de demasiadas referencias y seleccionando la literatura más actual cuando sea apropiado.
Consejos de escritura
El objetivo de cualquier escrito es comunicar el mensaje del autor. En el caso de los autores de manuscritos científicos, la publicación académica requiere que se adhieran a una determinada estructura, pero el objetivo es el mismo: comunicar el mensaje o los hallazgos del autor.
Conseguir la claridad
La claridad en la escritura se consigue a través de una estructuración adecuada de las frases y un uso correcto del lenguaje y la gramática. Los párrafos y oraciones más cortos permiten al lector captar los conceptos más fácilmente. Nadie quiere volver a leer una frase o un párrafo varias veces para entender lo que el autor quiere decir. Esto es desalentador para el lector y potencialmente desagradable para el editor de la revista. Es posible escribir frases sencillas e informativas sin que suenen entrecortadas o poco sofisticadas.
El uso adecuado del lenguaje y la gramática ayudan a mejorar la fluidez del manuscrito y a mejorar la experiencia de los lectores. Esto evita que el lector se incline por el autor. Por muy excelente que sea la investigación, un lenguaje y un uso gramatical deficientes en los manuscritos pueden hacer que el lector cuestione la formación del autor y asuma que el artículo de investigación es algo menos digno de consideración.
Gestión del tiempo
Escribir manuscritos es un asunto que consume mucho tiempo. Para los autores que están haciendo su primer intento de escribir un artículo de investigación, será imperativo sacar tiempo a diario para trabajar en secciones específicas del artículo – haga un horario y cúmplalo.
Edición
La investigación científica y la escritura de manuscritos está destinada a ser complicada y detallada. Cada sección del artículo de investigación requerirá ser releída y editada. Es probable que los escritores se cansen de su artículo antes de que esté listo para ser entregado a un profesor o enviado a una revista. Por lo tanto, para la edición del artículo de investigación, es útil pedir a los compañeros que revisen el trabajo y ofrezcan comentarios y sugerencias de cambios. Los escritores siempre se benefician de los comentarios recibidos de los compañeros y, al final, el manuscrito se improvisa significativamente.
Un esfuerzo global
Ya sea que se escriba para una conferencia universitaria o para la presentación de una revista, el mundo académico ya no está segmentado en culturas y nacionalidades aisladas. Aunque un aula universitaria esté llena de estudiantes con el mismo bagaje cultural y nacional, se les está formando para que pasen a formar parte de la comunidad global de científicos. Por lo tanto, es esencial tener en cuenta la propia audiencia mientras se redacta el artículo y qué directrices existen para la publicación.
Además, si los autores no son hablantes nativos de inglés y están intentando escribir en el idioma, es importante saber si el idioma de destino es el inglés americano o el británico.