BIOGRAFIA DI HOWARD GARDNER
Howard Gardner è il John H. and Elisabeth A. Hobbs Professor of Cognition and Education alla Harvard Graduate School of Education. Tra i numerosi riconoscimenti, Gardner ha ricevuto una borsa di studio del Premio MacArthur nel 1981. Nel 1990, è stato il primo americano a ricevere il Grawemeyer Award in Education dell’Università di Louisville e nel 2000 ha ricevuto una borsa di studio dalla John S. Guggenheim Memorial Foundation. Ha ricevuto lauree onorarie da ventidue college e università, comprese istituzioni in Cile, Irlanda, Israele e Italia. Nel 2004 è stato nominato professore onorario alla East China Normal University di Shanghai. Nel 2005 è stato selezionato dalle riviste Foreign Policy e Prospect come uno dei 100 intellettuali pubblici più influenti del mondo. È stato eletto membro dell’American Academy of Arts and Sciences, dell’American Philosophical Society, della National Academy of Education e più recentemente (2007) della Royal Society for the Encouragement of Arts, Manufactures, and Commerce di Londra. Fa parte di numerosi consigli di amministrazione, tra cui la Spencer Foundation e il Museum of Modern Art di New York.
Autore di oltre venti libri tradotti in ventisette lingue e di diverse centinaia di articoli, Gardner è meglio conosciuto negli ambienti educativi per la sua teoria delle intelligenze multiple, una critica all’idea che esista un’unica intelligenza umana valutabile con strumenti psicometrici standard. Basandosi sui suoi studi sull’intelligenza, Gardner ha anche scritto Leading Minds, Changing Minds e Extraordinary Minds. Più di dieci anni fa, in collaborazione con gli psicologi Mihaly Csikszentmihalyi e William Damon, Gardner ha intrapreso uno studio sul GoodWork, un lavoro di qualità eccellente, socialmente responsabile e personalmente significativo. Il GoodWork Project (vedi goodworkproject.org) include studi di leader eccezionali in diverse professioni – tra cui giornalismo, legge, scienza, medicina, teatro e filantropia – così come l’esame di istituzioni e organizzazioni esemplari. Più recentemente, Gardner e i collaboratori dell’Harvard Project Zero hanno intrapreso applicazioni delle intuizioni sul buon lavoro nelle scuole secondarie e nei college; indagini sulle concezioni di fiducia e affidabilità nei giovani; e studi di questioni etiche associate ai nuovi media digitali.
In questo decennio Gardner è stato autore o coautore di diversi libri. Nel 2001, Basic Books ha pubblicato Good Work: When Excellence and Ethics Meet. Una pubblicazione più recente del progetto è Making Good: How Young People Cope with Moral Dilemmas at Work. Altri libri recenti di Gardner includono The Disciplined Mind, The Development and Education of the Mind e Multiple Intelligences: New Horizons. Gardner Under Fire (2006) contiene una serie di critiche alle quali Gardner ha risposto e un’autobiografia. L’ultimo libro di Gardner, Five Minds for the Future, è stato pubblicato nell’aprile 2007.