Ricardo: In primo luogo, i requisiti di ammissione sono diversi per i trasferimenti e le matricole. Oltre a questo, gli studenti che si trasferiscono devono avere una migliore comprensione di quale specializzazione vogliono perseguire. È importante che parlino il prima possibile con un consulente dell’università comunitaria e che identifichino quali scuole e quali specializzazioni potrebbero essere interessate. In questo modo possono sviluppare un piano d’azione che risponda ai requisiti di ammissione al college e di specializzazione che intendono seguire.
Ana: I candidati al trasferimento devono arrivare alla UC Berkeley come junior. Questo richiede anche che abbiano completato un minimo di 60 unità trasferibili UC, che abbiano identificato un interesse accademico specifico e che abbiano preso dei corsi di prerequisito che permettano loro di entrare nella loro specializzazione una volta qui. A causa di questi requisiti, uno studente che si trasferisce tende ad essere più concentrato e orientato agli obiettivi rispetto ad una matricola.
Henry: Gli studenti che si trasferiscono in genere portano più esperienze di vita alla domanda e possono parlare più chiaramente e con esempi più diretti. Oltre a questo, i loro corsi vengono esaminati molto più da vicino, poiché devono essere preparati a partire subito dopo il loro arrivo al campus. Hanno solo due anni per completare la loro laurea, con molta meno flessibilità delle loro controparti del primo anno.
Cosa fa risaltare una domanda di trasferimento ad un lettore?
Ricardo: Preparazione accademica. Al di là delle loro esperienze uniche, ciò che stiamo cercando è quanto gli studenti in trasferimento siano preparati ad entrare all’università con un livello junior e a completare con successo la loro laurea in due anni. Completare la maggior parte o tutti i loro prerequisiti principali, così come i requisiti di ampiezza, prima di applicare a Berkeley è un fattore chiave nella decisione di ammissione. Uno studente può avere un GPA di 4.0 e tutti i riconoscimenti del mondo, ma se gli manca anche solo un prerequisito richiesto, la sua competitività nel pool inizia a diminuire.
Henry: Per quanto riguarda gli studi, per rafforzare ciò che ha detto Ricardo, di solito ci piace vedere un candidato al trasferimento completare tutti i suoi prerequisiti principali prima di iniziare qui a Berkeley. Penso anche che sia piuttosto sorprendente quello che molti studenti che si trasferiscono fanno in aggiunta alle loro attività accademiche. Di solito gli studenti in trasferimento devono lavorare per mantenere se stessi e le loro famiglie. Per questo motivo, gli studenti in trasferimento potrebbero non avere così tante attività extracurricolari come un candidato matricola, ma offriranno invece narrazioni individuali e condivideranno le lotte che gli studenti in trasferimento spesso incontrano.
Ana: Gli studenti in trasferimento dovrebbero evidenziare aspetti del loro percorso accademico, il viaggio personale e altre esperienze. Per creare un quadro tridimensionale da una domanda bidimensionale, gli studenti dovrebbero condividere un senso di sé e avere una discussione onesta sui loro interessi e passioni.
Qual è un’opportunità comunemente persa che vedi nelle domande di trasferimento?
Henry: Molti studenti credono che il lavoro non conti come attività extracurricolare. Fondamentalmente tutto ciò che si fa direttamente al di fuori degli studi è considerato “attività extracurricolare”. Questo include essere un genitore o prendersi cura di qualcun altro. Se non elenchi queste attività sulla tua domanda, si legge come se non avessi alcuna attività; non abbiamo il quadro completo.
Ana: Sono d’accordo con Henry. Gli studenti a volte possono dare le cose per scontate e non spiegare le circostanze attenuanti. Gli esempi includono: Elencare un periodo di voti bassi senza spiegare che hanno dovuto lavorare o si sono ammalati; lavorare a tempo pieno e non affrontare come questo possa aver influenzato la loro capacità di ottenere voti migliori o come sono stati in grado di gestire con successo il loro tempo; non prendere un prerequisito importante e non spiegare che era perché il corso (anche se elencato su ASSIST.org) non è stato offerto negli ultimi due anni presso il loro community college; o non comprendere appieno il processo, e quindi, non prendere i corsi critici di cui avevano bisogno.
Ricardo: Gli studenti di trasferimento spesso perdono l’opportunità di condividere pienamente queste storie con noi. Per alcuni studenti lavorare 40 ore alla settimana, seguire un carico completo di corsi, crescere una famiglia e seguire le lezioni in più college comunitari è normale. Hanno fatto queste cose per così tanto tempo che sono state normalizzate nella loro vita, e non vedono il valore nel raccontarci queste esperienze. Mentre questo può essere normale per te, non è sicuramente normale per l’intero gruppo di candidati! Vogliamo sentire queste storie e sapere come avete affrontato queste sfide. La sfida in sé è buona da menzionare per fornire un contesto, ma alla fine non è la sfida che ci interessa di più, ma ciò che hai ottenuto come risultato di quella sfida. Come ti ha influenzato quell’esperienza e come ha plasmato chi sei? Queste sono le cose che vogliamo sentire con la vostra voce autentica.
Cosa volete che gli studenti che si trasferiscono sappiano sull’iscrizione alla Berkeley?
Ana: Gran parte di ciò che facciamo durante l’autunno è sfatare i miti sul nostro processo e ridurre l’intimidazione di fare domanda ad una prestigiosa università. Gli studenti che hanno lavorato duramente dovrebbero sentirsi autorizzati a raggiungere il loro massimo potenziale in un posto che darà loro l’opportunità di mettersi alla prova sia accademicamente che personalmente. Speriamo che decidano che quel posto sia Berkeley!
Henry: I candidati al trasferimento dovrebbero sapere che abbiamo tre requisiti minimi che devono soddisfare per essere idonei: 1) una GPA di 3.0 entro la fine del semestre autunnale prima del trasferimento 2) tutti i requisiti di istruzione generale completati, e 3) 60 unità trasferibili semestrali completate entro la fine del semestre primaverile prima del trasferimento. Una volta che questi requisiti sono soddisfatti, continueremo a rivedere il resto della loro domanda. Di solito vediamo gli studenti aspettare fino al loro ultimo semestre per prendere un corso che è assolutamente necessario per il trasferimento, come un corso per la loro formazione generale (lettura e composizione, ragionamento quantitativo, o lingua diversa dall’inglese). Se non vanno bene, non c’è più tempo per recuperare il voto. Gli studenti diventano ineleggibili anche dopo essere stati ammessi e potrebbero vedersi revocare l’ammissione. Per esempio, vediamo spesso che gli studenti conservano il loro unico corso di matematica trasferibile fino alla fine. Dal momento che non hanno seguito la matematica per molti semestri a quel punto, sono mal preparati a completare il corso.
Ricardo: Ottenere una laurea a Berkeley è possibile per tutti! Sono stato consigliere di un certo numero di studenti che hanno iniziato la loro carriera universitaria con voti di D e F o incompleti e ritirati, e li ho visti riprendersi e guadagnare voti più competitivi. Uno studente in questo caso potrebbe non avere un GPA più alto della media, ma ha mostrato un’enorme perseveranza, ha una tendenza al rialzo nei voti, e una storia unica e convincente che porta all’università. Solo perché non avete un GPA superiore alla media, o solo perché avete iniziato la vostra carriera universitaria guadagnando voti insufficienti, non significa che non avete alcuna possibilità di essere ammessi alla Berkeley. Se gli studenti soddisfano i requisiti minimi di idoneità, li incoraggio a fare domanda!
Qual è un consiglio che darebbe agli studenti che si trasferiscono alla Berkeley?
Ana: Non siate modesti. Aiutateci a capire chi siete, cosa avete realizzato e cosa avete imparato da questo viaggio. Scrivete con la vostra voce e usate esempi concreti che illustrino il messaggio che volete trasmettere.
Ricardo: Siate il più esaurienti possibile nel fornire più contesto e dettagli su di voi. Al di là dei voti e dei corsi, gli studenti hanno molto controllo su come evidenziano se stessi e le loro storie a un lettore di candidature. Concentratevi su quelle aree in cui avete il maggior controllo e assicuratevi di essere accurati nel farci conoscere la vostra storia.
Henry: Sono d’accordo con i miei colleghi. Compilate più informazioni possibili. Il contesto è molto importante per il nostro processo di revisione ed è spesso ciò che ti distingue dagli altri candidati. Non ci sono molti argomenti o tipi di storie che non abbiamo mai sentito prima. Tuttavia, ciò che rende unico il tuo racconto è la tua prospettiva e le tue riflessioni. Più riflessivo, autentico e onesto puoi essere, più noi come lettori possiamo capire meglio chi sei.