Qu’est-ce qu’un bon score au PSAT pour les élèves de 10e année?
La question la plus fréquente une fois les scores du PSAT publiés est toujours « quel est un bon score au PSAT ? ». Le College Board, fabricant des examens PSAT, SAT et AP, publie les données en ligne en décembre, ainsi qu’un certain nombre de tableaux et de graphiques, et une version papier de vos scores arrive quelques mois plus tard. Malheureusement, le tableau des résultats fourni par le College Board est presque aussi déroutant que le test ! Laissez-moi vous aider à comprendre ce que l’on considère comme un bon score au PSAT. Après cette explication, revenez lire les trois meilleures stratégies pour obtenir un meilleur score au PSAT.
Avant de continuer, laissez-moi vous rappeler qu’il s’agit d’un examen à choix multiples qui teste les compétences de lecture critique, les compétences de raisonnement mathématique et les erreurs de grammaire. Contrairement au SAT, le PSAT ne comporte pas de dissertation (cliquez sur le lien pour en savoir plus sur la dissertation de 50 minutes du SAT). Enfin, vous devez vous rappeler que le PSAT, le SAT et l’ACT ne sont pas des tests de votre intelligence et/ou de votre bonheur futur ! Veuillez avoir le bon point de vue sur vos scores avant de passer à autre chose.
D’abord, vous devrez vous connecter au site Web du College Board pour consulter les scores.
Signature auPSAT
Après vous être connecté, vous serez dirigé vers votre page de résultats :
L’écran d’accueil comportera trois scores principaux : le score total, le score de lecture et d’écriture basé sur des preuves et le score de mathématiques. Bien que le PSAT donne de nombreux autres sous-scores, pour la plupart des élèves et des parents, ce sont les trois chiffres qui vous intéresseront le plus.
Le score total représente le score de lecture et d’écriture basé sur des preuves plus le score de mathématiques. C’est le chiffre dont la plupart des gens se souviendront dans 10 ans et celui dont vous parlerez à vos amis.
Le score de lecture et d’écriture basé sur des preuves est une combinaison de deux sections, le test de lecture et le test d’écriture et de langage. Le test de lecture met à l’épreuve la capacité des élèves à lire des passages longs et à répondre à des questions basées sur leurs compétences en lecture critique. La section Écriture et Langue demande aux étudiants d’identifier les erreurs de grammaire dans un format à choix multiples recherchant principalement la capacité à reconnaître les erreurs de grammaire, de ponctuation et d’usage.
Le score de mathématiques est une combinaison de deux sections de mathématiques : Les sections avec calculatrice et sans calculatrice. Ces deux sections sont toutes deux basées sur les mathématiques, mais la section Sans calculatrice met davantage au défi les capacités de résolution de problèmes que la section Calculatrice. Les deux tests exigent la connaissance des bases mathématiques, de l’algèbre I et II, et de la trigonométrie très élémentaire. Il n’y a pas de pré-calcul ou de calcul requis pour les deux tests.
Pour voir un exemple du PSAT, cliquez ici.
Que signifient ces scores
Chaque section du PSAT a une fourchette de score de 160 à 760 et un score combiné de 320 à 1520. À titre de comparaison, le SAT remanié a une fourchette de score par section allant de 200 à 800 et un score combiné allant de 400 à 1600.
Bien que les gens puissent communément se référer au score combiné, convertir ce score combiné en un percentile relatif est un nombre beaucoup plus utile à utiliser. Le percentile relatif permet aux élèves de comprendre comment leurs scores se comparent à ceux des autres élèves. Un score combiné de 1000 correspond approximativement à la moyenne nationale, ce qui représente le 50e percentile (les élèves qui obtiennent un score de 1000 se situent en plein milieu, avec 50 % des personnes ayant un score supérieur et 50 % des élèves ayant un score inférieur). Un score combiné de 900 représente le 31e percentile, (les élèves ont obtenu un score supérieur à 31 % des personnes, mais malheureusement, 69 % des élèves ont obtenu un score supérieur).
À l’autre extrémité du spectre, un score de 1220 représente le 85e percentile (les élèves ont obtenu un score supérieur à 85 % des personnes et seulement 15 % des élèves ont obtenu un score supérieur).
Pour les admissions dans les collèges, ces chiffres sont très importants. Dans une enquête récente menée par le College Board auprès des collèges américains, 85% des écoles ont trouvé que les résultats des tests étaient un facteur clé pour déterminer les admissions. Les admissions dans les collèges devenant de plus en plus compétitives, l’importance des résultats aux tests a augmenté.
Bourse du mérite national
Pour les élèves de 11e année, le PSAT représente également une chance d’être pris en considération pour le concours de la bourse du mérite national. Les 50 000 meilleurs scores au PSAT sont reconnus par le programme National Merit et reçoivent des lettres de félicitations. Environ 10 000 élèves se partageront 45 millions de dollars de bourses d’études (bourses de 2 500 dollars par an). Les élèves de leur année junior qui passent le PSAT sont les seuls éligibles pour les bourses du National Merit.
Les repères de préparation au collège et à la carrière
Le College Board a déterminé que les élèves sont considérés comme prêts pour le collège et la carrière lorsque leurs scores aux sections répondent aux repères verbaux et mathématiques. Leurs études ont déterminé que les élèves qui obtiennent un score égal ou supérieur au score de référence auront 75 % de chances d’obtenir un C dans le cours correspondant. Par exemple, un score de 510 en mathématiques répond à la norme et donne à l’élève 75 % de chances d’obtenir un C dans un cours de mathématiques crédité au collège. Un score de 460 répondra à la norme et donnera à l’élève 75 % de chances d’obtenir un C dans un cours d’histoire, de littérature ou d’écriture donnant droit à des crédits. Un exemple de graphique de référence est présenté ci-dessous.
Que dois-je faire maintenant
Le PSAT n’est qu’un indicateur parmi d’autres pour savoir si un élève est prêt pour le collège et la carrière. D’autres facteurs tels que la persévérance, le désir et le soutien familial peuvent être tout aussi importants qu’un score de test. Les résultats du test révèlent souvent des faiblesses qui ne doivent pas être négligées. Alors que le College Board n’hésite pas à affirmer qu’un score de référence donne 75 % de chances d’obtenir un C, en tant que parent, je recherche de meilleures chances. Bien qu’il faille dire qu’un score plus élevé ne garantit pas la réussite, il facilite souvent les choses lorsque les élèves arrivent à l’université.
Si les scores de lecture et d’écriture basés sur des preuves sont proches du point de référence, félicitations ! Cependant, est-ce suffisant ? Avec les grands coûts impliqués dans le collège, vous voulez peut-être mieux qu’une chance de 75 % d’obtenir une moyenne de C ? Si c’est le cas, vous voudrez peut-être chercher des moyens d’améliorer vos compétences en lecture et en écriture critiques. Pour ceux d’entre vous qui s’inquiètent du fait que l’école et le Common Core n’en font pas assez pour préparer les élèves à l’université, voici un article intéressant sur ce que pensent les professeurs d’université.
Améliorer les compétences verbales
- Lire et lire beaucoup. Ne lisez pas seulement pour le plaisir, cependant. Assurez-vous de vous arrêter et de vous interroger sur ce qui se passe dans l’histoire, sur la façon dont les personnages interagissent et sur ce que l’auteur met en place et qui n’est pas clairement énoncé.
- Écrivez sur vos expériences. L’écriture quotidienne est un moyen de s’améliorer. Soyez prudent, cependant. La pratique rend permanent, pas la perfection. Si vous renforcez quotidiennement une mauvaise habitude, il sera très difficile de la changer. Au fur et à mesure que vous écrivez, continuez à réviser et à améliorer votre travail. Montrez périodiquement votre travail à quelqu’un qui sera en mesure d’en vérifier le contenu et la grammaire. Il peut être difficile de demander aux gens de lire vos écrits, mais c’est une étape nécessaire pour s’améliorer.
- Ne vous entraînez pas sur des supports de test ! Trop souvent, les étudiants travaillent sur des exemples de tests d’entraînement et sont frustrés de ne pas s’être améliorés. Ces tests pratiques mesurent des compétences fondamentales, alors pourquoi ne pas s’entraîner et maîtriser les fondamentaux.
Amélioration des compétences en mathématiques
- Connaître les fondamentaux. Près de 40 % du test est basé sur des compétences élémentaires et d’algèbre I. S’il y a des faiblesses dans ces domaines, le PSAT, le SAT et l’ACT les exploiteront.
- Apprenez à raisonner ! La section Sans calculatrice ne contient pas beaucoup de mathématiques difficiles, mais elle contient des questions de raisonnement très difficiles et stimulantes. Si les questions de raisonnement sont très difficiles, alors entraînez-vous en travaillant sur des jeux de logique. Le sudoku, les mots croisés de New York et les échecs sont tous d’excellents moyens d’améliorer les compétences de raisonnement.
- Maîtrisez les compétences mathématiques avancées. Le PSAT et le SAT remaniés ont mis davantage l’accent sur l’algèbre II et la trigonométrie. Pour obtenir les meilleurs résultats en mathématiques, les élèves doivent très bien comprendre cette matière.
Si vous vous demandez encore ce qu’est un bon score au PSAT ou si améliorer ces compétences est trop difficile par vous-même, contactez-moi. J’ai 30 ans d’expérience dans l’enseignement de la préparation au PSAT, au SAT et à l’ACT, ainsi que de la plupart des autres matières académiques à l’école. Vous pouvez me joindre par e-mail à l’adresse [email protected] ou par téléphone au (408) 495-3800.