Information sur l’autisme

Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble du développement. Les personnes atteintes de TSA peuvent communiquer et interagir de manière différente de la plupart des autres personnes. Les TSA comprennent ce que l’American Psychiatric Association appelait autrefois le trouble autistique, le syndrome d’Asperger et le trouble envahissant du développement non spécifié autrement. Les TSA sont appelés  » spectre  » parce que les personnes qui en sont atteintes peuvent avoir toute une gamme de points forts et de difficultés, et avoir besoin de plus ou moins de soutien pour relever ces défis. Les capacités d’apprentissage, de réflexion et de résolution de problèmes des personnes atteintes de TSA peuvent aller de la douance à la déficience grave. Certains enfants et adultes atteints de TSA ont besoin de beaucoup d’aide dans leur vie quotidienne, d’autres en ont moins besoin.

Thèmes :
Informations générales
Signes
Dépistage &Diagnostic
Causes & Prévalence
Recherche
Publications
Organisations

Informations générales

• Le Dr. Ann Wagner désignée comme coordinatrice nationale de l’autisme
• Notre engagement à soutenir les personnes du spectre autistique et leurs familles
• La loi sur les soins abordables et l’autisme et les conditions connexes
• Le CCD estime qu’un enfant sur 68 a été identifié comme ayant un trouble du spectre autistique

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En savoir plus sur les TSA

• Faits sur les troubles du spectre autistique (TSA) par le CDC
• Troubles du spectre autistique par le NIMH
• Information sur l’autisme du NINDS
• Information sur l’autisme du NHGRI
• Autisme de Medline Plus

Signes

Les TSA commencent avant l’âge de trois ans. Pour de nombreux parents, les enfants atteints de TSA semblent suivre un parcours de développement typique jusqu’à l’âge de deux ou trois ans. Cependant, les chercheurs qui étudient les signes précoces de TSA dans les 18 premiers mois de la vie ont trouvé des résultats prometteurs, bien qu’il n’existe pas encore d’outil de dépistage largement accepté pour des enfants aussi jeunes. Les prestataires doivent continuer à être attentifs aux signes de TSA tout au long des trois premières années de vie, ainsi qu’aux signes de TSA non diagnostiqués chez tous les enfants, les jeunes et les adultes.

En savoir plus sur les signes de TSA

• Signes et symptômes de TSA des CDC – Exemples de l’éventail des symptômes, des indicateurs  » drapeaux rouges  » et des problèmes de compétences sociales et de communication.
• Liste de contrôle des compétences du CDC – Une liste de contrôle interactive pour déterminer les étapes du développement.
• Guide des parents sur les TSA du NIMH
• Medline Plus symptômes de l’autisme

Dépistage & Diagnostic

Diagnostiquer les TSA peut être difficile car il n’existe pas de test médical – comme une analyse de sang – pour diagnostiquer la condition. Les médecins doivent plutôt examiner le développement et le comportement social de l’enfant ou de l’adulte pour faire une évaluation. Des outils de dépistage et de diagnostic standardisés sont disponibles pour les adultes et les enfants âgés de trois ans et plus.

En savoir plus sur le dépistage et le diagnostic

• Dépistage et diagnostic de l’autisme du CDC
• Dépistage et diagnostic pour les prestataires de soins de santé – Outils de dépistage et de diagnostic du développement du CDC.
• Medline Plus Examens et tests sur les TSA

En savoir plus sur les traitements

• Information sur les traitements du CDC – Services d’intervention précoce, types de traitements, approches comportementales et de communication, approches diététiques et médicaments.
• Information sur le traitement du NIMH
• Information sur le traitement de Medline Plus

Causes & Prévalence

Nous ne comprenons pas encore toutes les causes des TSA. Cependant, nous avons appris qu’il peut y avoir différents facteurs qui rendent un enfant plus susceptible d’avoir un TSA, notamment des facteurs génétiques, biologiques et environnementaux.

En savoir plus sur les causes, les facteurs de risque et la prévalence

• Causes et facteurs de risque
• Données du CDC & Statistiques – prévalence, facteurs de risque, caractéristiques et coûts économiques associés à l’autisme.
• L’autisme est-il héréditaire ? – Informations du NHGRI sur la génétique et l’autisme.

Relation entre les vaccins et l’autisme

• Vaccins et autisme – informations du CDC sur les vaccins et l’autisme.
• Questions et réponses générales sur le thimérosal – informations du CDC sur le thimérosal.
• Le thimérosal dans les vaccins – La FDA fournit un examen de la sécurité des vaccins et des troubles du développement neurologique.
• Le thimérosal dans les vaccins Questions et réponses – La FDA discute des rapports examinant le thimérosal.
• Relation des vaccins et de l’autisme – Recherche du CDC sur la relation entre les vaccins et l’autisme.
• Sécurité des vaccins – Les informations du CDC sur la surveillance des problèmes de santé après la vaccination identifient les effets secondaires possibles des vaccins.

Recherche

Plusieurs agences gouvernementales sont impliquées dans des activités liées à la recherche sur l’autisme.

• Les caractéristiques du CDC : Recherche sur l’autisme – Aperçu de l’étude des CDC visant à explorer le développement précoce (SEED)
• Les centres d’excellence des NIH sur l’autisme (ACE) – Le programme ACE comprend 11 centres et réseaux de recherche qui se concentrent pour identifier les causes des TSA et développer des traitements nouveaux et améliorés.
• Réseau de surveillance de l’autisme et des troubles du développement (ADDM) – Programmes financés par les CDC pour déterminer le nombre de personnes atteintes d’autisme.
• Centres de recherche et d’épidémiologie sur l’autisme et les troubles du développement (CADDRE) – Les CDC ont créé des centres régionaux d’excellence pour l’autisme et les autres troubles du développement.
• Étude visant à explorer le développement précoce (SEED) – Étude financée par les CDC pour aider à identifier les facteurs de risque qui peuvent exposer les enfants à des troubles du développement.
• Essais cliniques sur l’autisme – Site Web ClinicalTrials.gov des National Institutes of Health qui catalogue les résultats des essais cliniques sur l’autisme.
• RHSA : Combating Autism Act – Programmes de la HRSA qui traitent des questions urgentes touchant les personnes autistes et leurs familles.

Publications

• Rapport au Congrès sur les jeunes adultes et les jeunes en transition atteints de troubles du spectre autistique – Décrit les caractéristiques des jeunes et des jeunes adultes atteints de troubles du spectre autistique (TSA) et les défis liés à la transition entre les services pédiatriques et scolaires existants et les services disponibles à l’âge adulte. En outre, il résume les investissements fédéraux existants axés sur la période de transition entre l’enfance et l’âge adulte pour les personnes atteintes de TSA, et identifie les lacunes et les recommandations à prendre en compte dans la recherche, les programmes et les services fédéraux qui soutiennent les jeunes atteints de TSA pendant cette période critique. Le coordonnateur national de l’autisme, le Dr Thomas Novotny (secrétaire adjoint adjoint à la santé, chargé des sciences et de la médecine), a élaboré ce rapport au nom du ministère de la Santé et des Services sociaux, en coordination avec le ministère de l’Éducation et en collaboration avec les ministères des Transports, du Travail, du Logement et du Développement urbain. Des contributions supplémentaires ont été fournies par les départements de la défense et de la justice et l’administration de la sécurité sociale.
• Publications de l’Interagency Autism Coordinating Committee (IACC) – La loi sur la lutte contre l’autisme (CAA) de 2006 (loi publique 109-416), exige que l’Interagency Autism Coordinating Committee (IACC) élabore et mette à jour chaque année un plan stratégique. Le plan stratégique est un document consultatif destiné au Congrès américain, au secrétaire du HHS et au directeur du NIH concernant les besoins et les possibilités de recherche sur les TSA.
• Plan stratégique du CIAC pour la recherche sur les troubles du spectre autistique (TSA), mise à jour 2012
• Rapport sur les services des États aux personnes atteintes de troubles du spectre autistique (TSA) – Centers for Medicare & Medicaid Services (CMS) ASD Services Project évalue la mise en œuvre de pratiques fondées sur des preuves/prometteuses à travers la lentille de l’expérience de l’État. Le rapport résume l’état actuel des services liés à l’autisme dans neuf États représentatifs : Arizona, Californie, Connecticut, Indiana, Maine, Missouri, Nouveau Mexique, Pennsylvanie et Wisconsin. Il décrit les types de services et leurs sources de financement, les questions de politique, de personnel et de mise en œuvre qui doivent être abordées pour servir efficacement les personnes atteintes de TSA.
• Therapies pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique – Certains traitements médicaux et comportementaux sont prometteurs pour réduire certains comportements chez les enfants atteints de TSA, mais des recherches supplémentaires sont nécessaires pour évaluer les avantages et les inconvénients potentiels, selon un nouveau rapport financé par l’Agence pour la recherche et la qualité des soins de santé (AHRQ) du HHS.

Organisations

• Organisations sur l’autisme – Liste des organisations sur l’autisme du National Institute of Neurological Disorders and Stroke.
• Sites web sur l’autisme – Liens du CDC vers d’autres sites web, notamment ceux destinés aux familles, aux ressources financières pour les soins de santé, aux technologies d’assistance, aux prestataires de soins de santé, à l’intervention précoce, aux éducateurs, aux chercheurs, aux ensembles de données publiques et à usage restreint et aux ressources fédérales.
• Comité de coordination interagences sur l’autisme (IACC) – Coordonne tous les efforts au sein du HHS concernant les troubles du spectre autistique afin de combattre l’autisme par la recherche, le dépistage, l’intervention et l’éducation.