20 façons de regarder le livre
Ces activités tiennent compte des intelligences multiples et d’une gamme de niveaux de capacité des élèves.
21 Tatouages temporaires littéraires dont tout amoureux des livres a besoin
Ces images peuvent servir de modèles pour la réaction des élèves à la lecture. Les élèves pourraient concevoir un tatouage pour un personnage, puis rédiger un essai expliquant ou justifiant leurs choix.
91 façons de réagir à la littérature
Multiples intelligences, niveaux de capacités variés, traditionnels ou avant-gardistes : vous trouverez ici des idées de comptes rendus de lecture ! Cette liste a été initialement compilée par Anne J. Arvidson.
Rapports de livres sur le baseball
Des documents imprimables sur le thème du baseball pour les jeunes lecteurs. Les élèves écrivent un « rapport de scouting » pour la fiction ou la non-fiction ; et ils créent une carte d’échange pour un livre (modèle inclus). Adobe Reader requis ; 4 pages.
De meilleurs rapports sur les livres et de meilleurs rapports sur les livres : 25 idées de plus !
Des idées testées par des enseignants pour aider les enfants à réagir avec enthousiasme à leurs lectures.
Au-delà du rapport de lecture
Une liste de 35 façons de réagir à la lecture. Plusieurs des suggestions intègrent la technologie dans les présentations des élèves. Bien que cette liste soit conçue pour l’école intermédiaire, de nombreuses suggestions fonctionneront avec des élèves plus jeunes et plus âgés.
Au-delà du rapport de lecture : Ways to Respond to Literature Using New York Times Models
Une liste de 13 alternatives à l’analyse traditionnelle des livres.
La fête du livre : Créer des festivals pour honorer les œuvres de littérature
Suggéré pour les collégiens et les lycéens et basé sur Bloomsday, ce plan de cours complet comprend la tenue d’un journal, le vocabulaire, la lecture et la discussion, le travail en petits groupes, le travail individuel, l’évaluation et les normes associées.
Formulaire de rapport de lecture
Ces formulaires imprimables aident les élèves de l’élémentaire à rendre compte de leurs lectures. Des formulaires sont disponibles pour les biographies, les contes de fées, les mystères, les sports et d’autres livres. Faites défiler vers le bas pour trouver un sondage sur les intérêts de lecture pour l’élémentaire supérieur.
Les entretiens de lecture
Les élèves doivent lire un roman de leur choix. Les élèves devront ensuite démontrer leur compréhension de ce roman en créant un exposé sur le livre. Dans l’exposé sur le livre, les élèves devront donner un aperçu du livre, lire deux passages et faire une critique globale du livre. Les élèves créeront un Photostory pour la présentation.
Les livres vivants !
Les élèves utilisent PowerPoint pour créer des rapports sur les livres et les publier sur le Web.
Une proposition livresque
Les élèves examinent des endroits peu communs où des livres sont vendus et créent des propositions pour vendre et/ou exposer des livres particuliers dans des lieux locaux. Les élèves lisent un article du New York Times dans le cadre de ce projet.
Rendre l’histoire vivante : Rapport de livre Lettres du passé
Ce document guide les élèves dans le processus d’analyse d’un livre se déroulant dans le passé et de comparaison de la vie d’un personnage avec celle du lecteur. Comprend un diagramme de Venn. Adobe Reader requis pour l’accès ; 1 page.
Une boîte de vie de personnage
Les élèves collectent des accessoires et des indices pour créer une » boîte de vie » et un poème sur leur personnage. L’utilisation d’accessoires ajoute une dimension visuelle et physique à leur apprentissage tandis que l’utilisation de mots engage les facilités mentales, ce qui en fait une activité cérébrale globale. Les élèves doivent communiquer leurs indices et interpréter les indices des autres pour révéler l’identité des personnages. Cette leçon est conçue pour développer les compétences d’analyse des personnages dans les classes de 5e à 8e année. Elle a cependant du potentiel en tant que rapport/projet de livre.
Créer une critique de livre à l’aide de Google Books
Les élèves choisiront un livre à critiquer, liront le livre, rechercheront d’autres critiques du même livre, puis utiliseront Google Docs pour créer leur propre critique. Ils partageront cette critique avec l’enseignant sur Google Docs, et après avoir reçu l’approbation, ils publieront la critique sur Google Livres.
Digital Booktalk
Les élèves peuvent visualiser ou – encore mieux – créer une bande-annonce de livre, comme une bande-annonce de film. Cliquez sur « UB le réalisateur » pour obtenir un plan d’unité.
Décrochez et Book-ie !
Les élèves réfléchissent à leurs livres préférés et les partagent avec leurs camarades de classe à travers des présentations et des affiches. La leçon comprend des questions de compréhension de lecture, des mots de vocabulaire et des idées de projets transdisciplinaires.
Au delà du compte rendu de lecture avec des expositions littéraires
Dans cette leçon du New York Times, les élèves examinent la façon dont l’auteur Orhan Pamuk utilise les objets comme source d’inspiration dans son nouveau roman Le Musée de l’innocence et créent des expositions muséales pour refléter les thèmes, les personnages et les intrigues des œuvres qu’ils étudient actuellement en classe.
Idées supplémentaires de comptes rendus de lecture >> | 1 | | | 2 |.