L’enseignement est une carrière en perpétuel changement. Click To Tweet
1. Faites vos plans de cours. (Je ne parle pas de simplement les copier et les coller de l’année dernière – regardez-les vraiment). Relisez-les et rafraîchissez votre mémoire. J’ai essayé de copier-coller mes plans parce que je pensais l’avoir déjà fait cent fois auparavant, mais ces leçons semblent toujours tomber à l’eau, alors préparez-vous, même si vous avez fait la leçon quarante fois auparavant. Prenez des notes après coup sur ce qui a marché et ce qui n’a pas marché. Inscrivez-y les questions que vous avez posées pendant le cours. Tapez-les et voilà, des questions que vous n’avez pas à inventer sur place.
2. Organisez-vous. » Much madness is divinest sense » (Emily Dickinson). Je suis une personnalité de type B. Il y a du chaos partout dans ma classe, mais je sais où tout se trouve. Certains enseignants adorent les dossiers et les classeurs. Je préfère les piles et les bacs. C’est à vous de décider ce qui vous convient le mieux. C’est votre classe. Vous ne pouvez pas forcer quelque chose qui n’existe pas. J’ai essayé d’être de type A et à la fin de la semaine, je suis retournée à ma folie. Si vous êtes du type A, tant mieux ! Ne laissez personne vous faire sentir mal dans votre nature. Vous devez fonctionner dans votre environnement. Faites ce qui fonctionne pour vous et cela peut prendre des années avant d’apprendre à organiser la paperasse, le travail des élèves et les plans de cours, mais c’est mon système, alors si vous voulez le voler et l’adapter, allez-y.
a. Cartable 1. Une section pour la présence, une section pour mon carnet de notes, une section pour les accommodements et le SPED, et les coordonnées des parents et la documentation.
b. Classeur 2. Plans de leçons. Une section pour chaque classe que j’enseigne. Je les laisse sur mon bureau pour tous les visiteurs qui passent et veulent les voir.
c. Cartable 3. Les papiers importants. Une section pour les documents des réunions de département, une section pour les documents de l’école, une section pour les documents du district et une section pour les documents de l’État.
d. Le lieu de retournement. Ayez un endroit où les enfants peuvent rendre leur travail. Je ne les laisse JAMAIS me remettre quoi que ce soit. Ils doivent le mettre dans la poubelle parce que je me connais. Je le mettrai quelque part, et on ne le retrouvera jamais. J’ai fait des seaux et des plateaux. Je préfère les plateaux car je peux les empiler pour gagner de la place.
e. Espace pour les affaires des élèves. J’ai un endroit pour que mes élèves puissent aiguiser, agrafer ou perforer. J’ai du papier supplémentaire, des stylos, des surligneurs, etc. dans cette zone. Certains enseignants ne sont pas d’accord avec la zone de fournitures supplémentaires, mais c’est une bataille que je ne veux plus mener. Si vous êtes prêt à le faire, allez-y. Je n’ai vraiment pas le temps ni l’énergie de me battre pour le manque de préparation alors que mon obsession pour les fournitures scolaires supplémentaires peut être mise à profit.
f. Le calendrier de bord a changé ma vie. J’ai fait un calendrier de mois entier sur mon tableau blanc. (Le mien n’est pas beau, mais il fonctionne). J’y ai mis les événements à venir, les dates d’échéance et les tests. C’est plus pour moi que pour les enfants. J’ai trois marqueurs différents, un pour chacune de mes classes, afin qu’ils sachent ce qui se passe presque un mois à l’avance. De cette façon, je peux voir où je vais, et ils savent ce qui va arriver. C’est facile à changer, et je ne vois aucun mal à laisser voir mon esprit fou au travail.
3. relations entre collègues. J’ai du mal à me faire des amis, non pas parce que je suis une personne difficile à vivre, mais parce que je suis un introverti. Je n’ai aucun mal à me ridiculiser devant des adolescents, mais quand il s’agit d’interagir avec des adultes, je suis socialement maladroit. Et pour une raison quelconque, nous avons parfois l’impression d’être de retour au lycée lorsque nous travaillons avec d’autres enseignants, ce qui est ridicule, cependant, voici quelques éléments à garder en tête.
a. Traitez les autres comme vous voulez être traité. Ne faites rien que vous ne voudriez pas que l’on vous fasse. Ne parlez pas des échecs d’une autre personne. Rappelez-vous que vous en avez beaucoup. Célébrez les bonnes choses et consolez-vous des mauvaises. Croyez la moitié de ce que vous voyez et rien de ce que vous entendez, surtout dans la salle des professeurs.
b. Il y a certains enseignants qui semblent juste obsédés par l’escalade. Rappelez-vous que nous sommes ici pour nos enfants, pas pour montrer à quel point nous sommes géniaux pour que les autres enseignants se sentent mal ou paraissent mal. C’est une chose de partager des idées et d’aider les autres. C’en est une autre de penser que votre manière est la seule manière de faire quelque chose. Nous sommes tous dans le même bateau, aidez les autres à se développer, et vous brillerez parce que vous êtes bon dans votre carrière. Vous n’avez pas à marcher sur les gens ou à rabaisser les autres, alors montrez-le.
c. Trouvez votre système de soutien. Vous avez besoin de trois personnes dans votre carrière : Un BFF enseignant quelqu’un avec qui vous pouvez prendre un café, rire ou pleurer, Un enseignant mentor quelqu’un qui a plus d’expérience et qui est prêt à offrir des conseils pour les situations délicates, un mentoré, quelqu’un que vous pouvez aider à grandir en tant qu’enseignant lorsque vous êtes prêt.
4. Connais-toi toi-même. Sachez qui vous êtes et soyez fier de vous. Vous aidez l’avenir à grandir, et vous faites une différence dans la vie de trente à cent étudiants par an ! Certaines personnes ne font jamais cela dans leur vie. Soyez fier d’être enseignant, mais sachez vous connaître. Les choses à garder en tête.
a. Si c’est trop, dites non. Si vous êtes débordé, n’acceptez pas le tutorat après l’école. Les gens vous utiliseront aussi loin que vous êtes prêt à aller. Cela inclut les élèves, les parents et les collègues de travail. Vous devez vous mettre en avant.
b. Si vous êtes bon dans quelque chose, partagez-le. Si vous savez que vous êtes excellent dans les stratégies de lecture, partagez-le ! Cela renforcera votre confiance. J’ai toujours l’impression que je suis sur le point de m’évanouir avant de présenter, mais je me sens comme un million de dollars après parce que j’ai aidé d’autres enseignants.
c. Prenez congé le soir. C’est correct d’avoir une soirée à ne rien faire. Vous devez le faire parfois. Ne vous sentez pas coupable. Faites confiance à ces enfants qui ont écrit ces papiers deux heures avant leur échéance, ils peuvent attendre un autre jour pour que vous les corrigiez.
d. Faites des choses non scolaires. Trouvez un passe-temps qui vous détend. Mettez-vous à l’écart. Vous n’êtes pas seulement un enseignant. Vous êtes un ami, un parent, un enfant, un conjoint, un danseur, un tricoteur, un amateur de jeep, ou les millions d’autres choses que nous aimons. Soyez cela en plus d’un enseignant, car vous devez prendre soin de vous pour être le meilleur pour eux.
Lorsqu’il s’agit d’apprendre de ses expériences, il y a tellement de choses à dire et pas assez de place pour les dire. J’admire tellement tous mes collègues de travail. Ils m’inspirent tous les jours. J’espère que la nouvelle année scolaire sera pleine de moments ah-ha ! et pleine de rires. J’espère que vous atteindrez l’élève qui a lutté contre les mathématiques toute sa vie et que vous lui montrerez une nouvelle voie vers la réussite. J’espère que vous vous souviendrez de vous et que vous prendrez soin de vous. Je vous supplie de ne pas vous auto-saboter. Sachez que vous êtes bon dans ce que vous faites, ne laissez jamais personne vous faire sentir que vous ne l’êtes pas, soyez prêt à grandir, traitez les autres (y compris vos élèves) comme vous voulez être traité, et rappelez-vous, nous avons le meilleur travail du monde. Passez une merveilleuse année!
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