Sujet de l’ordre du jour du leadership de l’ASHP
Favoriser des modèles optimaux de soins en équipe, centrés sur le patient, qui incluent le pharmacien en tant qu’expert en gestion de la thérapie médicamenteuse.
Contexte
Les professionnels de la santé qui travaillent ensemble devraient se former ensemble. Créez une opportunité d’apprentissage de base en équipe par le biais d’une compétition qui rassemble les professionnels de santé. Une façon dont les pharmaciens et les étudiants en pharmacie améliorent considérablement la qualité des soins aux patients est de travailler en collaboration avec d’autres professionnels de la santé (par exemple, les médecins, les professionnels de la santé publique, les infirmières). Sans cette collaboration, la prestation des soins de santé est fragmentée et mal coordonnée. La formation et l’expertise des pharmaciens sont essentielles à l’équipe multidisciplinaire de soins aux patients pour optimiser les soins aux patients ; en tant qu’étudiants, il est impératif d’apprécier ce rôle actif que jouent les pharmaciens du système de santé en collaborant avec d’autres professionnels de santé pour améliorer la qualité des soins.
Objectifs
- Démontrer le rôle vital des pharmaciens des systèmes de santé et des étudiants en pharmacie dans l’amélioration de la qualité et la sécurité des patients;
- Étendre les connaissances sur l’amélioration de la qualité et la sécurité des patients aux étudiants en pharmacie et aux autres futurs professionnels de la santé ;
- Faciliter des discussions innovantes sur des sujets de soins de santé concernant l’amélioration de la qualité, la sécurité des patients et les soins centrés sur le patient ;
- Devenir compétent en matière d’amélioration de la qualité, de sécurité des patients, de travail d’équipe, de leadership et de soins centrés sur le patient ;
- Fournir un réseau permettant aux étudiants en pharmacie de collaborer avec d’autres futurs professionnels de santé concernant d’importantes questions de santé.
Idées de projet PSSS
Organiser une compétition d’équipe interprofessionnelle
- Si votre école fait partie d’un système avec de multiples programmes de sciences de la santé, faciliter le développement d’une compétition interprofessionnelle;
- Faire en sorte que les facultés des collèges de différents professionnels de la santé proposent des cas que les équipes interprofessionnelles doivent prendre des décisions de traitement et présenter à un panel de juges.
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