Développement de l’enfant : Cinq théories importantes
- Théorie du développement psychosocial d’Erikson
- Théorie de l’attachement de Bowlby
- Théorie du développement psychosexuel de Freud
- Théorie de l’apprentissage social de Bandura. Théorie de l’apprentissage social
- Théorie du développement cognitif de Piaget
Les experts en médecine et en science s’émerveillent depuis des décennies de la manière dont les enfants se développent. Ce domaine d’étude fascinant continue de susciter de nombreuses questions : « Qu’est-ce qui affecte le développement de l’enfant ? », « A quels âges le développement est-il le plus sensible aux effets externes ? », « Que peut-on faire pour maximiser la croissance de l’enfant et minimiser ses inconvénients ? », et bien d’autres encore. En réponse à ces questions, de nombreuses théories ont vu le jour. Les cinq théories suivantes sur le développement de l’enfant sont parmi les plus reconnues et utilisées aujourd’hui par les experts.
Théorie du développement psychosocial d’Erikson
Erik Erikson était une figure importante dans les domaines de la psychanalyse et du développement psychologique. Il est également le célèbre inventeur de l’expression populaire « crise d’identité ». Sa théorie sur le développement psychosocial est au cœur de la plupart de ses travaux. Telle qu’elle est connue, la théorie du développement psychosocial d’Erikson a produit un cadre permettant d’organiser la croissance humaine, à tous les stades de la vie, en huit étapes distinctes. Les principes de l’interaction et de l’expérience sociales constituent la clé des résultats des stades de l’enfant ainsi que de ceux qui suivent.
Théorie de l’attachement de Bowlby
John Bowlby était un autre psychologue et théoricien révolutionnaire en matière de développement. Il a également élaboré l’une des premières théories connues sur le développement de l’enfant, qui est encore largement utilisée et citée aujourd’hui. Dans la théorie de l’attachement de Bowlby, il affirme qu’une grande partie du développement de l’enfant est basée sur le besoin inné des enfants de former des liens d’attachement. Ces attachements peuvent concerner n’importe quel nombre de personnes, de lieux ou de choses et ont finalement un effet substantiel sur les modèles de développement ultérieurs tout au long de la vie.
Théorie du développement psychosexuel de Freud
Selon l’Encyclopedia Britannica, Sigmund Freud « peut à juste titre être appelé le législateur intellectuel le plus influent de son époque. » Tout en créant le domaine moderne de la psychanalyse, Freud a également apporté de nombreuses autres contributions significatives aux sciences, notamment l’affirmation de multiples et importantes théories. La théorie du développement psychosexuel de Freud est l’un de ces produits importants, dans lequel Freud explique que les expériences vécues à différents âges de l’enfance dictent directement la personnalité et le comportement de l’adulte. Cette théorie générale a depuis donné naissance à pratiquement d’innombrables études, disciplines et autres établissements universitaires et commerciaux.
Théorie de l’apprentissage social de Bandura
La théorie de l’apprentissage social d’Albert Bandura est couramment invoquée aujourd’hui dans de nombreuses industries et professions. Cette théorie affirme que si une grande partie de l’apprentissage et du développement de l’enfant provient effectivement de l’expérience directe, une grande partie provient également de la modélisation et de simples observations. Bandura lui-même est une autre figure importante et très pionnière de la psychologie qui est actuellement le professeur émérite de l’Université de Stanford.
Théorie du développement cognitif de Piaget
La théorie du développement cognitif de Piaget affirme que les enfants, tout simplement, pensent différemment des adultes. Bien que cela puisse sembler évident pour certains, il s’agissait d’une théorie révolutionnaire qui a ensuite jeté les bases de plusieurs autres théories à venir. Essentiellement, cette théorie divise la vie de l’enfant en quatre catégories distinctes, ou stades, dont chacune comporte ses propres qualités et vulnérabilités importantes. Jean Piaget, l’auteur de la théorie était un psychologue et un scientifique notable de son temps.
Ressource connexe : 10 programmes en ligne de psychologie du développement les plus abordables
L’étude du développement de l’enfant est une étude extrêmement importante qui nous aide aujourd’hui à comprendre le plus grand processus de développement humain lui-même. Tout comme dans de nombreuses autres disciplines scientifiques, les théories elles-mêmes constituent certains des piliers essentiels de la science et de l’étude du développement de l’enfant. Ces cinq théories mentionnées ci-dessus sont parmi les plus pertinentes dans le domaine à ce jour.