Pour les auteurs débutants, la perspective de rédiger leur propre article de recherche scientifique peut être à la fois excitante et accablante. Face à une montagne de données, de notes et d’autres vestiges du processus de recherche, il peut être difficile de savoir où et comment commencer le processus de rédaction du manuscrit. Cependant, si la recherche a été bien menée et que le sujet est approprié pour une soumission en classe ou une publication dans une revue, les auteurs prendront un bon départ en abordant le processus de rédaction de manière méthodique.
Avant tout, la rédaction scientifique doit viser la clarté, la simplicité et la précision. Ce devraient être les pierres de touche ou les repères des auteurs d’articles de recherche, en particulier dans le domaine de la science, qui a la réputation d’être difficile à comprendre. C’est un équilibre délicat que les auteurs d’écrits scientifiques doivent maintenir : obtenir la reconnaissance et le respect de ceux qui sont dans leur domaine tout en s’assurant que leur travail est compréhensible pour un public plus large.
Clarté – Le travail est sans ambiguïté et exempt de détails superflus ou de conjectures
Simplicité – Le langage et la structure des phrases et des paragraphes sont faciles à comprendre et à suivre sans perdre en autorité ou en crédibilité scientifique
Exactitude – Les données, les tableaux et les figures, ainsi que les références et les citations sont représentés de manière honnête et vérifiable
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Structure d’un manuscrit scientifique
Les nouveaux auteurs connaissent, sans aucun doute, la structure d’un article de recherche scientifique – il existe une norme dans l’édition universitaire. Cependant, écrire dans le cadre de cette structure nécessite une compréhension plus approfondie du rôle de chaque section. Ce qui suit a été discuté dans une ressource en ligne du Bates College.
| Section | But/Description |
| Titre | Donne une introduction claire et attrayante au sujet |
| Auteurs | Nomme chaque contributeur majeur à l'(aux) l’ouvrage |
| Abstract | Summary of the paper’s main focus – short |
| Introduction | Révèle le problème ou la question principale |
| Matériaux & Méthodes | Comment le problème ou la question a été abordé spécifiquement |
| Résultats | Révèle les conclusions |
| Discussion | Parle de la signification des résultats |
| Reconnaissances | Optionnel – peut reconnaître les personnes ou les institutions qui ont ont aidé à la recherche | Références/Littérature citée | Compte de tous les documents justificatifs |
- Titre et résumé – s’attacher à attirer le lecteur avec un langage clair et concis
- Introduction – mettre en évidence les questions clés de la recherche, fournissant un certain contexte pour la question ou le problème principal
- Méthodes et matériaux – décrivent les protocoles spécifiques et les détails de l’expérience/recherche, qui doivent être suffisamment explicites pour que la recherche puisse être reproduite
- Résultats et discussion – sections complètes mais succinctes, se concentrant sur les résultats critiques, y compris ceux qui étaient inattendus
- Références/Littérature citée – doivent correspondre précisément aux références dans le corps du manuscrit. Il est préférable d’être sélectif dans le choix de la littérature à citer, en évitant l’utilisation d’un trop grand nombre de références et en sélectionnant la littérature la plus récente le cas échéant.
Conseils de rédaction
Le but de tout écrit est de communiquer le message de l’auteur. Pour les auteurs de manuscrits scientifiques, la publication universitaire exige qu’ils adhèrent à une certaine structure, mais l’objectif est le même – communiquer le message ou les résultats de l’auteur.
Atteindre la clarté
La clarté dans l’écriture est obtenue par une structure de phrase appropriée et une utilisation correcte de la langue et de la grammaire. Des paragraphes et des phrases plus courts permettent au lecteur de saisir plus facilement les concepts. Personne ne veut revenir en arrière et relire une phrase ou un paragraphe plusieurs fois, juste pour saisir ce que l’auteur essaie de dire. C’est à la fois décourageant pour le lecteur et potentiellement rebutant pour le rédacteur en chef d’une revue. Il est possible d’écrire des phrases simples et informatives sans paraître haché ou peu sophistiqué.
Une utilisation correcte de la langue et de la grammaire permet d’améliorer le flux du manuscrit et d’améliorer l’expérience des lecteurs. Cela permet d’éviter que le lecteur ait un préjugé contre l’auteur. Quelle que soit l’excellence de la recherche, un mauvais usage de la langue et de la grammaire dans les manuscrits peut amener le lecteur à s’interroger sur la formation de l’auteur et à supposer que l’article de recherche est un peu moins digne d’intérêt.
Gestion du temps
La rédaction de manuscrits est une affaire qui prend énormément de temps. Pour les auteurs qui font leur première tentative d’écriture d’un article de recherche, il sera impératif de se tailler du temps sur une base quotidienne pour travailler sur des sections spécifiques de l’article – faites un calendrier et respectez-le.
Révision
La recherche scientifique et la rédaction de manuscrits sont forcément compliquées et détaillées. Chaque section de l’article de recherche devra être relue et éditée. Il est probable que les auteurs se lassent de leur article avant qu’il ne soit prêt à être remis à un professeur ou soumis à une revue. Ainsi, pour la révision d’un article de recherche, il est utile de demander à des pairs d’examiner le travail et d’offrir des commentaires et des suggestions de modifications. Les rédacteurs bénéficient toujours des commentaires reçus des pairs et, au final, le manuscrit est considérablement amélioré.
Une entreprise mondiale
Que l’on écrive pour un cours universitaire ou pour une soumission à une revue, le monde universitaire n’est plus segmenté en cultures et nationalités isolées. Même si une classe universitaire est remplie d’étudiants ayant le même bagage culturel et national, ils sont formés pour évoluer dans la communauté mondiale des scientifiques. Par conséquent, il est essentiel de tenir compte de son public lors de la rédaction de l’article et des directives qui existent pour la publication.
En outre, si les auteurs ne sont pas de langue maternelle anglaise et tentent d’écrire dans cette langue, il est important de savoir si la langue cible est l’anglais américain ou l’anglais britannique.